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18. 查西

只有找一个同样基础无比扎实,拳法掌握得纯熟的教习才能教导他。

在这家分馆,尤娜能想到的人,只有一个,就是查西。

而有了教导路亚作为一个引子,相信师兄也能慢慢的发觉,与人打交道,并没有那么困难。

从而慢慢改变自己的性格,

商定好后,尤娜就将路亚拉到一边。

“我给你找的这位教习,基础比我还要扎实,但有一个小问题,那就是,你不主动问他问题,他估计不会跟你多说一句话。”

“所以,在接下来的教学中,你可以主动说话,多说话,多提问。”

路亚点点头,表示自己明白。

其他的教习,在你新来后,就会有一个教学计划,比如拆分动作,一个个教。

在那你姿势不对,会立刻指出。

但换到他们这边,就得路亚主动讲。

教习,打一遍拳。

教习,打一下第一式,打慢一点。

教习,这一式动作,能不能这样变一点?

教习,这两式为什么要这样衔接?

他想学什么,都要自己提出来,查西才会来教。

听起来,似乎查西完全没尽教习的责任。

但,尤娜的意思却是,路亚提出的有关松鹤拳法的任何问题,查西都能回答出来。

这才是尤娜认为查西是适合路亚的教习的最关键的一点。

“好了。查西师兄,路亚我就交给你了,我先回去上课了。”

向两人挥了挥手,尤娜没有一丝停顿的转身离开了。

“尤...”

查西手抬到一半,但还是叹了口气,放弃了。

转过来头来,他望着路亚,嘴巴张开又闭上,闭上又张开,半天了,也没说出一句话。

路亚微微扶额,主动开口,解除了他的尴尬局面。

“查西教习,能不能先给我介绍一下我们武馆的拳法啊。”

“嗯,我们武馆的拳术,名为松鹤拳法,其中包括,松拳,鹤身,松身,鹤拳,四个分类。”

顺利回答第一个问题后,查西微微松了一口气。

虽然他没有带学员,但却会经常观看其他教习的授课,所以路亚的这个问题在他的准备之中,如果不出意外,下一步就是要他先打一遍了。

“查西教习,为什么我们武馆的拳法要取这么个名字啊!”路亚问道。

“好的...我这就打一。”查西话刚要出口,才反应过来路亚问的是另外一个问题。

顿了顿,他才回答道。

“我们武馆的拳法是属于一种象形拳法,象的是松,鹤这两种意象,”

象形拳,顾名思义,象外物之形而创立的拳法。世间万物大者如雄狮、猛虎,小者如蝼蚁、螳螂,各自具有特殊的生存本事。

东陆的先民为了从远古的恶劣环境中求得生存,于是模仿学习这些强大的技能,丰富完善人类自身的生存本领,这就是东陆所有武道的起源。

“那我们松鹤武馆,模仿的是什么松,什么鹤呢?”路亚又问道。

查西默默将自己昨天准备的全部问题和答案全部清除,才回答道。

“都是模仿,自然要模仿最强大的,最符合拳法立意的。”

查西认真的回答道。

“我们松鹤拳法中的松,象形的是东陆一颗据称活了万年的神松,龙盘松。”

“鹤,象形的也是一种只在东陆存在过的神鹤。据说曾是一万年前,东陆文明起源的某个古国的真实存在过的图腾。”

原本只是随口一问,想了解一下自己学习的拳法的起源故事的路亚在听到这个信息后,顿时神色一变。

一万年前,真实存在,图腾!

这三个信息联系起来,使路亚几乎立刻就联想到了化石!

联想到刚才尤娜所打的拳法他感觉到的某些异样。

路亚忽然意识到,这个世界的武道,似乎并没有他想象中的那么简单。

其中,蕴含着他所不知道的秘密。

甚至很可能,与他的能力也有关系!

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